توجه به فعالیت های مستمردانش آموزان در قالب سنجش عملکردی
و نحوه ی نپوشیدن
وی ضمن آشکار
کردن استعدادها و توانایی های منحصر به فرد هر یک از آن ها امکان
تولید دانش و
خلاقیت را فراهم می کند .و آن جایی که ادراک دانش آموزان قابل
اندازگیری نیست،روش
پوشه کار یکی از شیوه های قابل اندازه گیری در این زمینه است.
پوشه کار یعنی
بیرون آمدن از روش های سنتی معلم محوری ،معلم
مداری که پیش تر
بر انباشته شدن
محفوضات دانش آموزان تکیه دارد ،و اغلب،خود معلم در محور در مرکز
همه
کارها و فعالیت ها قرار می گیرد.
برچسب ها:
تحقیق بررسی نقش پوشه کار وتاثیرآن دریادگیری دانش آموزان