برنامه آموزشی طرح کلی برای یک فعالیت آموزشی است . این برنامه می تواند
یک دوره یک ساعته، یک روزه، یک هفته ای و یا یک ساله یا بیشتر باشد . طرحریزی
یک دوره آموزشی ، فرآیندی است که طی آن در مورد نیازهای آموزشی تصمیم -
گیری می شود اهداف آموزشی مشخص می گردد، محتوای آموزشی شناسایی یا تهیه
میشود، روش های آموزشی انتخاب، وسایل آموزشی تعیین و روش ارزیابی
فراگیران مشخص می گردد.
برنامهریزی آموزشی ، فرآیندی است که یاددهی را منظم تر میسازد. کارشناسان
و طراحان آمو زشی ، تحقیقات زیادی در مورد چگونگی یادگیری مردم انجام داده -
اند. به علاوه بهترین روش ها را برای سازماندهی و ارای ه اطلاعات به منظور به
حداکثر رساندن یادگیری اثر بخش مطالعه کرده اند .به عنوان مثال : راهها و روش -
های یادگیری بزرگسالان نسبت به کودکان متفاوت اس ت ؛ افراد سبکهای یادگیری
متفاوتی دارند ؛ استفاده از روش های آموزشی مختلف مؤثرترازیک روش به تنهایی
است ؛ و یا آموزش به صورت مشارکتی مؤثرتر از سخنرانی است . این موارد و
نکات دیگر در مورد آموزش میتواند به ما در برنامهریزی آموزشی کمک کند.
هدف از برنامه ریزی در آموزش سلامت ، تلاش برای طر اح ی برنامه ای
آموزشی است که به سلامت مردم و اجتماع کمک نماید . در ضمن برنامه ریزی،
تغییرات لازم برای بهبود شرایط باید شناسایی و توصیف گردند و دانش، نگرش و
مهارتهایی که مردم به آنها نیاز دارند تا شرایط را تغییر داده و اصلاح کنند ، تعریف
شوند.
در این مجموعه که برای استفاده کارشناس آموزش سلامت و سایر کارکنان
بهداشتی فعال که در زمینه آموزش سلامت تهیه شده ، ابتدا مهم ترین مفاهیم مورد
نیاز در برنامهریزی آموزشی تعریف شده و سپس ، در مورد نیازسنجی آموزشی
مقدمه
165
انواع نیازها و اولویت بندی آنها بحث شده است . بعد از آن نقش اهداف آموزشی
انواع اهداف آموزشی و ضرورت تدوین آنها مورد بررسی قرار گرفته است . سپس
در بخش های جداگانه ای تحلیل آموزشی، انتخاب و سازمان دهی محتوای آموزشی
طرح درس و الگوهای تدریس آمده است و در نهایت عوامل مؤثر بر انتخاب
روشهای آموزشی و بعضی از انواع روشهای آموزشی مورد بحث قرار گرفته
است. ضمناً در هر جا که لازم بوده مثالهایی در زمینه آموزش سلامت مطرح شده
تا به درک بهتر مطالب کمک نماید . علاوه بر این ، در ابتدای هر بخش مهم ترین
اهداف آموزشی مربوط به آن بخش آمده و در پایان نیز سؤالاتی برای ارزشیابی
فراگیر مطرح شده است تا با مرور و پاسخگویی به آنها بتوان میزان فراگیری مطالب
را مورد بررسی قرار داد.
برچسب ها:
خلاصه مباحث برنامه ریزی آموزشی